AI vs 教科書が読めない子どもたち by 新井紀子　~　AIについても理解は進むが、それ以上に日本将来に危機感を持つ本　【読書記録】

本書の著者は数学者です。人工知能を我が子のように育て、東大合格をめざすチャレンジを試みてきた方です。
本書では前半では人工知能を育ててきた話。そして限界を感じた点について語られています。
後半は中高生に対し「全国読解力調査」を行い、その調査からの示唆について語られています。

AIは所詮コンピュータ

さて、前半部分です。
本書ではAIについて述べられていますが、間違ってはいけないと言われているのがAIとAI技術の違いです。
文字認識や画像認識、音声認識などの技術をAI技術と言っており、本来AIはAI技術の先にあるゴールのことであるが、世の中でも言われているAIとは実際はAI技術だったりするということです。

前半部分で私が大変納得がいったことは、AIは所詮コンピュータだということです。
コンピュータである以上、AIは計算するのであり推論しているわけではないということです。つまり数学で表現できることしかAIは処理できないのです。

では、AIで仕事を奪われることはないかというとそういう訳ではありません。
著者は例として「数年後には半沢直樹はいなくなる」と数年前に予測しています。
どういう事かと言うと銀行与信審査のような業務はAIの方が向いているから、半沢直樹が担当していた仕事はなくなるということを言われています。

本書ではオックスフォード大学の研究チームが発表した10~20年後になくなる仕事TOP25が載っています。
そして、その多くはホワイトカラーの仕事です。

著者は新しい技術により仕事が消えるのは今に始まったことではなく、今、日常の中では大変なことが起きていると述べられています。

日本の中高生への調査からわかるこれからの危機

AIにはできないけど人間にはできる仕事を、コミュニケーション能力や理解力を求められる仕事と言っています。
それには高度な読解力や常識、人間らしい柔軟な判断力が必要であると言われていますが、その力が大きく落ちているとのことです。

本書の中には、中高生に行った調査問題が何問も掲載されています。

特に難しい問題ではありません。
ただ、問題をしっかり読んで理解しないと誤った解答をしてしまいます。
私も数問間違えてしまいました。

問題は4択の問題でも中高生の正答率が28%というものも何問もあること。
これは、鉛筆を転がすのと確率が変わりません。
物事も問題を解決するにあたり、一番必要なのは読解力。
著者はこの読解力の低下に非常に危機感をもっています。

また、読解力を高めるための示唆や著者自身の取り組みについても多くの事が書かれています。

まとめ